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[经验求助] 请教注册安全考过经验

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igccocean 发表于 2024-7-23 05:28
200吾爱币
目前正在准备注册安全工程师考试,请教这两年考过的传授经验,您留言后我会私信您

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Nintendo 发表于 2024-7-23 05:28
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不爱哭 发表于 2024-7-23 07:49
个人建议仅供参考:1.   1.5倍精讲课  3遍;2.   五套教材练习题3套机构题,考试前一个月刷近五年的真题;考法律法规得看近两年的应急部委的重要文件,包括新发布的法律法规及条例,我是这么过来的。 再唠叨一下,善于学习的人会总结自己的弱项,加以勤奋努力,切记不要三天打鱼 两天晒网。祝你好运!
jincao 发表于 2024-7-23 09:03
不爱哭 发表于 2024-7-23 07:49
个人建议仅供参考:1.   1.5倍精讲课  3遍;2.   五套教材练习题3套机构题,考试前一个月刷近五年的真题; ...

23年刚考过的,听了一遍精讲课程,然后把近几年的真题刷了两遍,感觉刷真题效果很明显。
jincao 发表于 2024-7-23 09:05
23年刚考过的,听一遍精讲课程,然后将近几年的真题刷了两遍,个人感觉刷真题效果非常明显。
jincao 发表于 2024-7-23 10:42
法律唐忍,徐美丽的感觉比较好,
红裤哥哥 发表于 2024-7-23 10:53
买考点精讲和一款APP,只看考点(不需要看视频,只看文字),看完一章同步刷一章的APP的题库,案例的话一定要背诵,  最后一个月做完真题,基本上你自己都能压题了。
maww2024 发表于 2024-7-23 11:30
做题做题,看书多搞几遍,没捷径!
 楼主| igccocean 发表于 2024-7-23 14:34
实务的其他大家都听哪个老师的
genei 发表于 2024-7-23 15:45
(1)学习的三种类型。一是只听精讲和直播课程,但不看教材不做笔记,二是精讲和直播只过一遍不做吸收和消化,大量的时间花在了看教材上,一本教材画满了各种条条、杠杠、符号和标记,完全看不出学习的重点在哪里;第三类是精讲课程和直播课程都认真听并且消化吸收,但是却把大量的时间花在一做笔记上,那些看一眼或听一遍就能记住的知识点做了笔记,重点的、难点的、感觉自己记了就容易忘记的也都一一的认真的做了笔记,结果笔记做了几大本,却无法分辨出课程的重点和必须强化记忆的是什么;还有一种最忌讳的学习方法是盯着一门课程死磕,感觉可以了就完全放下再去攻另一门课程,这是学习的大忌,这种方法对于技术课程完全适用,但是法规和管理就完全行不通。为参加考试而进行的学习基本都是强行记忆,在短时间内能发挥较大作用,但是他不长久,当你把管理课程攻下后再回头去看法规,很多知识点已经抛到了九霄云外。

  (2)根据侧重点做好笔记。做笔记的目的是为了快速查找知识点并便于记忆,所以在学习过程中,笔记是一定要做的,但要有侧重点,做笔记的方向我分为三种,一种是那些通过记忆但又容易忘记,第二种是知识点特别多容易混淆的,第三种是未完全理解似懂非懂的。

  (3)章节练习不一定要100%的会做。一般机构的课程中都包涵章节练习。2018年、2017年之前的考试完全是概念性的,也就是说考生的主观思维很少,学习时只要通过强行记忆就可以了,而自2019年以后,虽然考试的题型没有发生变化,但是出卷者的思维方向发生了根本性的改变,更多注重的是知识和理论的结合并运用于实际的安全管理中,这方面在管理课程和实务课程中表现的最为明显,一道选择题可以融合多个知识点,而非像章节练习中全部是单独的知识点的简单罗列,把大量的时间花在每一个章节练习上并不能取得事半功倍的作用,而是在浪费宝贵的学习时间。但对于重点章节中的练习要认真对待,这是一个巩固已学知识点的关键一步。

  (4)重点章节的教材一定要仔细阅读。精讲课程和直播课程中很多的概念和理论的知识点,老师只讲结果而不讲原理,特别是对于容易混淆、似懂非懂的通过记忆后再仔细阅读教材能理解很多知识,在理解的基础上能更好的加深记忆、巩固已掌握的知识点。

  (5)学会放弃。对于个别久攻不下的知识点要学会放弃,这样即可以使自己保持良好的学习、备考心态,也能保证其他知识点学习和巩固的时间。

  (6)不要一味的去刷题,要结合教材、课程、章节练习、结合自身学习的实际情况有针对性的去做一些习题集,习题只是一个辅助,在没有打好基础、没有完全理解的基础上为了做习题而去做习题,刷题的数量是增加了,但知识点未必增加和巩固,一旦改变题干内容就就很容易出错,无论是在做历年真题还是一般习题时,对于错误的题目一定要认真去查看习题的解析,这样也有助于知识点的巩固和增加。

  (7)正确对待超纲题。国家级别的执业考试每一门课程都会有超纲题目,注安工程师大约在15%。有些小伙伴对超纲题目特别的纠结,在直播课上会经常要求老师多讲一些超纲的内容,并会花很多的时间去钻研超纲的知识点。首先,超纲的内容主要来自于二个方面,一方面是教材上有,老师没有讲到的,阅读教材时遗漏了,另一方面是来自国家标准和行业标准。其次,做为培训机构和教学的老师更多的是研究历年真题中各章节的占比和各章节知识点在考试时出现的频率,对于超纲的内容机构和老师也无法把握和预测,就是预测了有多大的概率这完全是靠运气,因此,在学习过程中老师讲到了超纲的内容可以关注一下,但不能因此而走偏了方向而顾此失彼。
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